紮根(gēn)中(zhōng)國(guó)大(dà)地(dì)，奮力辦(bàn)好(hǎo)新时(shí)代(dài)職業教育

今年(nián)是(shì)改革(gé)開(kāi)放(fàng)40周年(nián)，是(shì)貫彻黨的(de)十(shí)九(jiǔ)大(dà)精神的(de)開(kāi)局(jú)之(zhī)年(nián)，是(shì)全(quán)國(guó)教育大(dà)会勝利召開(kāi)之(zhī)年(nián)。黨的(de)十(shí)九(jiǔ)大(dà)作(zuò)出(chū)了(le)中(zhōng)國(guó)特(tè)色(sè)社会主(zhǔ)義進(jìn)入(rù)了(le)新时(shí)代(dài)的(de)科學(xué)判斷。職業教育作(zuò)为(wèi)中(zhōng)國(guó)特(tè)色(sè)社会主(zhǔ)義事(shì)業的(de)重(zhòng)要(yào)組成(chéng)部(bù)分(fēn)，同(tóng)时(shí)進(jìn)入(rù)了(le)新时(shí)代(dài)。當前(qián)，我(wǒ)國(guó)職業教育快(kuài)速發(fà)展(zhǎn)、不斷壯大(dà)，實(shí)現(xiàn)了(le)曆史性(xìng)的(de)新跨越，進(jìn)入(rù)“黃金时(shí)期(qī)”，建成(chéng)了(le)世界上(shàng)規模最(zuì)大(dà)的(de)職業教育體(tǐ)系(xì)，形成(chéng)了(le)中(zhōng)國(guó)特(tè)色(sè)現(xiàn)代(dài)職業教育體(tǐ)系(xì)的(de)基本(běn)框架，服(fú)務(wù)了(le)區(qū)域經(jīng)濟發(fà)展(zhǎn)，彰顯了(le)職業教育促進(jìn)社会公(gōng)平作(zuò)用(yòng)，擴大(dà)了(le)職業教育國(guó)際影響力，站在了(le)新的(de)曆史起(qǐ)點(diǎn)上(shàng)。但是(shì)，體(tǐ)量(liàng)大(dà)而(ér)不強(qiáng)、産教合而(ér)不深、體(tǐ)系(xì)不完善、吸引力較弱(ruò)仍是(shì)當前(qián)職業教育面(miàn)臨的(de)主(zhǔ)要(yào)問(wèn)題(tí)。人(rén)民群(qún)衆和(hé)經(jīng)濟社会对(duì)優質(zhì)多(duō)层(céng)多(duō)樣(yàng)職業教育的(de)需要(yào)同(tóng)職業教育發(fà)展(zhǎn)不強(qiáng)不優不活之(zhī)間(jiān)的(de)矛盾已成(chéng)为(wèi)新时(shí)代(dài)職業教育的(de)主(zhǔ)要(yào)矛盾。

今天(tiān)我(wǒ)主(zhǔ)要(yào)介紹两(liǎng)方(fāng)面(miàn)内容：一(yī)是(shì)两(liǎng)个(gè)行動(dòng)計(jì)劃(huà)（《高(gāo)等職業教育創新發(fà)展(zhǎn)行動(dòng)計(jì)劃(huà)（2015-2018年(nián)）》和(hé)《職業院(yuàn)校(xiào)管(guǎn)理(lǐ)水(shuǐ)平提(tí)升(shēng)行動(dòng)計(jì)劃(huà)（2015-2018年(nián)）》）的(de)實(shí)施成(chéng)效；二是(shì)辦(bàn)好(hǎo)新时(shí)代(dài)職業教育的(de)主(zhǔ)要(yào)考慮。

一(yī)、两(liǎng)个(gè)行動(dòng)計(jì)劃(huà)奠定(dìng)職業教育高(gāo)質(zhì)量(liàng)發(fà)展(zhǎn)堅實(shí)基礎

为(wèi)貫彻全(quán)國(guó)職業教育工作(zuò)会議精神和(hé)《國(guó)務(wù)院(yuàn)關(guān)于(yú)加快(kuài)發(fà)展(zhǎn)現(xiàn)代(dài)職業教育的(de)決定(dìng)》（以(yǐ)下(xià)簡稱《決定(dìng)》），2015年(nián)啟動(dòng)實(shí)施《高(gāo)等職業教育創新發(fà)展(zhǎn)行動(dòng)計(jì)劃(huà)（2015-2018年(nián)）》和(hé)《職業院(yuàn)校(xiào)管(guǎn)理(lǐ)水(shuǐ)平提(tí)升(shēng)行動(dòng)計(jì)劃(huà)（2015-2018年(nián)）》。两(liǎng)个(gè)行動(dòng)計(jì)劃(huà)在設計(jì)上(shàng)一(yī)个(gè)重(zhòng)在以(yǐ)改革(gé)創新引領發(fà)展(zhǎn)，一(yī)个(gè)重(zhòng)在以(yǐ)規範管(guǎn)理(lǐ)保障發(fà)展(zhǎn)，在落(là)實(shí)上(shàng)注重(zhòng)強(qiáng)化(huà)省(shěng)級統籌、發(fà)挥政(zhèng)策合力、激發(fà)院(yuàn)校(xiào)活力，为(wèi)職業教育高(gāo)質(zhì)量(liàng)發(fà)展(zhǎn)奠定(dìng)了(le)堅實(shí)基礎。

（一(yī)）《高(gāo)等職業教育創新發(fà)展(zhǎn)行動(dòng)計(jì)劃(huà)（2015-2018年(nián)）》實(shí)施成(chéng)效

高(gāo)職創新發(fà)展(zhǎn)行動(dòng)計(jì)劃(huà)落(là)實(shí)《決定(dìng)》要(yào)求、适應(yìng)職能(néng)轉(zhuǎn)变、着眼高(gāo)職創新，布(bù)局(jú)實(shí)施了(le)65項任務(wù)和(hé)22个(gè)項目，以(yǐ)高(gāo)職率先(xiān)改革(gé)引領带(dài)動(dòng)職業教育整體(tǐ)發(fà)展(zhǎn)。

一(yī)是(shì)重(zhòng)點(diǎn)項目有(yǒu)引領。以(yǐ)優質(zhì)學(xué)校(xiào)、骨(gǔ)干專業等重(zhòng)點(diǎn)項目为(wèi)引領，推進(jìn)任務(wù)（項目）整體(tǐ)落(là)實(shí)。全(quán)國(guó)共(gòng)啟動(dòng)建設優質(zhì)學(xué)校(xiào)456所(suǒ)、骨(gǔ)干專業3815个(gè)、校(xiào)企共(gòng)建生(shēng)産性(xìng)實(shí)訓基地(dì)1933个(gè)、省(shěng)級协同(tóng)創新中(zhōng)心(xīn)727个(gè)。一(yī)批優質(zhì)教育資源集中(zhōng)呈現(xiàn)，職業教育大(dà)規模培養技術(shù)技能(néng)人(rén)才能(néng)力不斷增強(qiáng)，每年(nián)有(yǒu)70%新增勞動(dòng)力来(lái)自(zì)于(yú)職業院(yuàn)校(xiào)，職業教育社会认可(kě)度顯著提(tí)升(shēng)。

二是(shì)主(zhǔ)要(yào)任務(wù)有(yǒu)亮(liàng)點(diǎn)。堅持(chí)立德樹(shù)人(rén)根(gēn)本(běn)任務(wù)，推進(jìn)“思(sī)政(zhèng)课程”向“课程思(sī)政(zhèng)”轉(zhuǎn)变，實(shí)現(xiàn)專業教育與(yǔ)思(sī)政(zhèng)教育同(tóng)向同(tóng)行。合力打(dǎ)造双(shuāng)师(shī)团(tuán)隊，校(xiào)企合作(zuò)共(gòng)建“双(shuāng)师(shī)型”教师(shī)培養培訓基地(dì)660个(gè)，促進(jìn)了(le)高(gāo)職教师(shī)和(hé)企業人(rén)員双(shuāng)向交流合作(zuò)。探索與(yǔ)我(wǒ)國(guó)企業和(hé)産品“走(zǒu)出(chū)去(qù)”相配套(tào)的(de)職業教育發(fà)展(zhǎn)模式，與(yǔ)“一(yī)带(dài)一(yī)路(lù)”沿線(xiàn)國(guó)家(jiā)開(kāi)展(zhǎn)351項國(guó)際合作(zuò)，學(xué)曆教育學(xué)生(shēng)近(jìn)6000人(rén)、培訓超10万(wàn)人(rén)次(cì)。

三(sān)是(shì)類(lèi)型特(tè)色(sè)有(yǒu)彰顯。深化(huà)産教融合、校(xiào)企合作(zuò)，初步形成(chéng)與(yǔ)經(jīng)濟社会發(fà)展(zhǎn)同(tóng)頻共(gòng)振的(de)發(fà)展(zhǎn)格局(jú)。制造業十(shí)大(dà)重(zhòng)點(diǎn)産業相關(guān)專業新增專業點(diǎn)1253个(gè)，年(nián)度招生(shēng)43万(wàn)人(rén)。全(quán)國(guó)建設職教集团(tuán)1400餘个(gè)，近(jìn)3万(wàn)家(jiā)企業参與(yǔ)。分(fēn)批布(bù)局(jú)了(le)558个(gè)現(xiàn)代(dài)學(xué)徒制試點(diǎn)，覆蓋1480多(duō)个(gè)專業點(diǎn)，9万(wàn)餘名(míng)學(xué)生(shēng)學(xué)徒直(zhí)接受益。充分(fēn)發(fà)挥行業指導作(zuò)用(yòng)，56个(gè)行指委發(fà)布(bù)了(le)60个(gè)行業人(rén)才需求預測與(yǔ)職業院(yuàn)校(xiào)專業設置指導報告，強(qiáng)化(huà)行業指導已成(chéng)为(wèi)加快(kuài)發(fà)展(zhǎn)職業教育的(de)重(zhòng)要(yào)机制。

四(sì)是(shì)短(duǎn)闆环(huán)节(jié)有(yǒu)補齊。高(gāo)職生(shēng)均拨款制度進(jìn)一(yī)步落(là)實(shí)，全(quán)國(guó)平均水(shuǐ)平已达(dá)到(dào)1.2万(wàn)元(yuán)。職業教育國(guó)家(jiā)标(biāo)準體(tǐ)系(xì)進(jìn)一(yī)步完善，專業目录(lù)、專業教學(xué)标(biāo)準等職業教育國(guó)家(jiā)教學(xué)标(biāo)準相繼發(fà)布(bù)，为(wèi)依法治教、規範辦(bàn)學(xué)提(tí)供了(le)依据。教學(xué)工作(zuò)診斷與(yǔ)改進(jìn)制度進(jìn)一(yī)步健全(quán)，職業院(yuàn)校(xiào)常态化(huà)自(zì)主(zhǔ)保證人(rén)才培養質(zhì)量(liàng)机制正(zhèng)在形成(chéng)。

五(wǔ)是(shì)改革(gé)成(chéng)果(guǒ)制度化(huà)。探索符合職業教育培養規律和(hé)特(tè)點(diǎn)的(de)人(rén)才評價選拔模式，高(gāo)職分(fēn)類(lèi)考試招生(shēng)連(lián)續三(sān)年(nián)超过(guò)招生(shēng)人(rén)数的(de)一(yī)半，成(chéng)为(wèi)主(zhǔ)渠道(dào)。完善院(yuàn)校(xiào)治理(lǐ)結構，“一(yī)校(xiào)一(yī)章(zhāng)程”全(quán)面(miàn)覆蓋，依法辦(bàn)學(xué)、按章(zhāng)辦(bàn)事(shì)已成(chéng)共(gòng)識。定(dìng)期(qī)發(fà)布(bù)國(guó)家(jiā)、省(shěng)、校(xiào)三(sān)級質(zhì)量(liàng)年(nián)度報告，接受社会監督，已成(chéng)为(wèi)高(gāo)職戰線(xiàn)的(de)自(zì)覺行動(dòng)。

（二）《職業院(yuàn)校(xiào)管(guǎn)理(lǐ)水(shuǐ)平提(tí)升(shēng)行動(dòng)計(jì)劃(huà)（2015-2018年(nián)）》實(shí)施成(chéng)效

職業院(yuàn)校(xiào)管(guǎn)理(lǐ)水(shuǐ)平提(tí)升(shēng)行動(dòng)計(jì)劃(huà)立足于(yú)解(jiě)決問(wèn)題(tí)、回(huí)應(yìng)關(guān)切(qiè)，設計(jì)推進(jìn)了(le)6大(dà)行動(dòng)和(hé)20項活動(dòng)，既強(qiáng)調規範，又注重(zhòng)活力，提(tí)升(shēng)了(le)職業院(yuàn)校(xiào)管(guǎn)理(lǐ)的(de)規範化(huà)、精细(xì)化(huà)和(hé)科學(xué)化(huà)水(shuǐ)平。

一(yī)是(shì)重(zhòng)點(diǎn)領域有(yǒu)加強(qiáng)。招生(shēng)管(guǎn)理(lǐ)方(fāng)面(miàn)，通(tòng)过(guò)誠信(xìn)招生(shēng)承諾、推行陽光(guāng)招生(shēng)、學(xué)校(xiào)主(zhǔ)要(yào)領導和(hé)招生(shēng)工作(zuò)相關(guān)人(rén)員签(qiān)訂责任书、開(kāi)展(zhǎn)招生(shēng)規範管(guǎn)理(lǐ)專項檢查等舉措，虛假宣傳、有(yǒu)偿招生(shēng)等現(xiàn)象(xiàng)得到(dào)遏制。學(xué)籍管(guǎn)理(lǐ)方(fāng)面(miàn)，通(tòng)过(guò)專項治理(lǐ)，各(gè)地(dì)全(quán)面(miàn)落(là)實(shí)學(xué)籍电子注册(cè)和(hé)管(guǎn)理(lǐ)制度，學(xué)籍信(xìn)息準确性(xìng)有(yǒu)較大(dà)程度提(tí)高(gāo)，虛假學(xué)籍、重(zhòng)複注册(cè)現(xiàn)象(xiàng)大(dà)幅杜絕。教學(xué)标(biāo)準落(là)地(dì)方(fāng)面(miàn)，各(gè)地(dì)嚴格執行《關(guān)于(yú)深化(huà)職業教育教學(xué)改革(gé)全(quán)面(miàn)提(tí)高(gāo)人(rén)才培養質(zhì)量(liàng)的(de)若干意(yì)見(jiàn)》等文(wén)件(jiàn)精神，開(kāi)展(zhǎn)專業教學(xué)标(biāo)準執行情(qíng)況檢查。课程開(kāi)設與(yǔ)教學(xué)實(shí)施随意(yì)变動(dòng)等現(xiàn)象(xiàng)基本(běn)杜絕。實(shí)習管(guǎn)理(lǐ)方(fāng)面(miàn)，深入(rù)開(kāi)展(zhǎn)實(shí)習管(guǎn)理(lǐ)專項治理(lǐ)活動(dòng)，堅持(chí)監督檢查和(hé)力行立改，清(qīng)查了(le)一(yī)批違規實(shí)習情(qíng)況，及(jí)时(shí)進(jìn)行了(le)整改，實(shí)習亂象(xiàng)得到(dào)較大(dà)遏制。平安(ān)校(xiào)園(yuán)方(fāng)面(miàn)，各(gè)地(dì)高(gāo)度重(zhòng)視平安(ān)校(xiào)園(yuán)創建工作(zuò)，落(là)實(shí)學(xué)校(xiào)安(ān)全(quán)管(guǎn)理(lǐ)要(yào)求。調查顯示，99%以(yǐ)上(shàng)的(de)職業院(yuàn)校(xiào)建立了(le)安(ān)全(quán)制度，90%以(yǐ)上(shàng)的(de)職業院(yuàn)校(xiào)建立了(le)專門(mén)負责安(ān)全(quán)的(de)部(bù)門(mén)，近(jìn)90%师(shī)生(shēng)表(biǎo)示學(xué)校(xiào)安(ān)防系(xì)統很好(hǎo)或(huò)較好(hǎo)，对(duì)校(xiào)園(yuán)安(ān)全(quán)环(huán)境表(biǎo)示认同(tóng)。财務(wù)管(guǎn)理(lǐ)方(fāng)面(miàn)，各(gè)地(dì)嚴格執行國(guó)家(jiā)财經(jīng)法律法規，健全(quán)學(xué)校(xiào)财務(wù)管(guǎn)理(lǐ)制度，建立完善學(xué)校(xiào)内部(bù)控制机制，強(qiáng)化(huà)财務(wù)風(fēng)險防範意(yì)識，學(xué)生(shēng)資助工作(zuò)能(néng)够做到(dào)規範管(guǎn)理(lǐ)、精準資助。

二是(shì)薄弱(ruò)环(huán)节(jié)有(yǒu)改善。管(guǎn)理(lǐ)制度标(biāo)準不斷健全(quán)。調查顯示，90%以(yǐ)上(shàng)的(de)學(xué)校(xiào)制定(dìng)了(le)體(tǐ)現(xiàn)職業院(yuàn)校(xiào)辦(bàn)學(xué)特(tè)點(diǎn)的(de)章(zhāng)程和(hé)内部(bù)管(guǎn)理(lǐ)制度，70%以(yǐ)上(shàng)的(de)職業院(yuàn)校(xiào)制定(dìng)了(le)發(fà)展(zhǎn)規劃(huà)且(qiě)經(jīng)过(guò)教代(dài)会審議通(tòng)过(guò)。治理(lǐ)結構不斷完善。調查顯示，高(gāo)職黨委領導下(xià)的(de)校(xiào)长(cháng)負责制和(hé)中(zhōng)職校(xiào)长(cháng)負责制落(là)實(shí)情(qíng)況總(zǒng)體(tǐ)評價滿意(yì)率均超过(guò)90%；近(jìn)七(qī)成(chéng)院(yuàn)校(xiào)每學(xué)年(nián)召開(kāi)教代(dài)会，民主(zhǔ)決策和(hé)監督作(zuò)用(yòng)發(fà)挥較好(hǎo)；逾8成(chéng)職業院(yuàn)校(xiào)設置了(le)專業建設委員会、學(xué)術(shù)和(hé)教學(xué)工作(zuò)委員会。管(guǎn)理(lǐ)隊伍能(néng)力不斷提(tí)升(shēng)。各(gè)省(shěng)級行政(zhèng)部(bù)門(mén)将職業院(yuàn)校(xiào)管(guǎn)理(lǐ)骨(gǔ)干培訓納入(rù)省(shěng)、市(shì)培訓計(jì)劃(huà)統籌實(shí)施。調查顯示，近(jìn)80%的(de)學(xué)生(shēng)对(duì)學(xué)校(xiào)相關(guān)部(bù)門(mén)辦(bàn)事(shì)的(de)态度和(hé)效率表(biǎo)示滿意(yì)或(huò)比較滿意(yì)，僅有(yǒu)5.2%的(de)學(xué)生(shēng)表(biǎo)示不太滿意(yì)或(huò)不滿意(yì)。信(xìn)息化(huà)管(guǎn)理(lǐ)手(shǒu)段廣泛應(yìng)用(yòng)。各(gè)地(dì)以(yǐ)落(là)實(shí)《職業院(yuàn)校(xiào)数字(zì)校(xiào)園(yuán)建設規範》为(wèi)重(zhòng)點(diǎn)，深入(rù)開(kāi)展(zhǎn)管(guǎn)理(lǐ)信(xìn)息化(huà)水(shuǐ)平提(tí)升(shēng)行動(dòng)，管(guǎn)理(lǐ)信(xìn)息化(huà)平台(tái)和(hé)運行机制進(jìn)一(yī)步健全(quán)，管(guǎn)理(lǐ)信(xìn)息化(huà)應(yìng)用(yòng)能(néng)力不斷提(tí)升(shēng)。文(wén)化(huà)育人(rén)深入(rù)推進(jìn)。調查顯示，職業院(yuàn)校(xiào)以(yǐ)文(wén)化(huà)人(rén)、以(yǐ)文(wén)育人(rén)环(huán)境不斷優化(huà)，近(jìn)90%师(shī)生(shēng)认为(wèi)職業院(yuàn)校(xiào)校(xiào)園(yuán)文(wén)化(huà)氛圍很好(hǎo)或(huò)較好(hǎo)，对(duì)學(xué)校(xiào)文(wén)化(huà)认同(tóng)感(gǎn)較高(gāo)。

三(sān)是(shì)質(zhì)量(liàng)保障有(yǒu)机制。教育教學(xué)質(zhì)量(liàng)監控體(tǐ)系(xì)基本(běn)建立。各(gè)級教育行政(zhèng)部(bù)門(mén)加強(qiáng)頂层(céng)設計(jì)與(yǔ)制度建設，加強(qiáng)对(duì)本(běn)地(dì)區(qū)職業院(yuàn)校(xiào)人(rén)才培養状态数据的(de)審核。調查顯示，85.6%的(de)學(xué)校(xiào)建立了(le)專門(mén)的(de)教學(xué)質(zhì)量(liàng)監控與(yǔ)評價机構，92.7%的(de)企業表(biǎo)示，合作(zuò)學(xué)校(xiào)的(de)畢業生(shēng)符合企業的(de)崗位(wèi)要(yào)求。年(nián)度質(zhì)量(liàng)報告制度進(jìn)一(yī)步完善。高(gāo)等職業教育質(zhì)量(liàng)年(nián)報制度基本(běn)健全(quán)，中(zhōng)等職業教育質(zhì)量(liàng)年(nián)報制度初步建立。2017年(nián)，各(gè)地(dì)各(gè)中(zhōng)等職業學(xué)校(xiào)共(gòng)發(fà)布(bù)2016年(nián)度中(zhōng)等職業教育質(zhì)量(liàng)報告2004份，2018年(nián)在各(gè)地(dì)各(gè)校(xiào)編制質(zhì)量(liàng)報告的(de)基礎上(shàng)，啟動(dòng)了(le)全(quán)國(guó)中(zhōng)職質(zhì)量(liàng)年(nián)度報告撰写(xiě)工作(zuò)。

二、譜写(xiě)新时(shí)代(dài)職業教育高(gāo)質(zhì)量(liàng)發(fà)展(zhǎn)的(de)新篇(piān)章(zhāng)

两(liǎng)个(gè)行動(dòng)計(jì)劃(huà)即将收(shōu)官，職業教育站在了(le)新的(de)起(qǐ)點(diǎn)上(shàng)，開(kāi)啟了(le)新征程。在當前(qián)和(hé)今後(hòu)一(yī)个(gè)时(shí)期(qī)，職業教育戰線(xiàn)的(de)首要(yào)任務(wù)就(jiù)是(shì)深入(rù)學(xué)習貫彻習近(jìn)平總(zǒng)书記(jì)重(zhòng)要(yào)講話(huà)和(hé)全(quán)國(guó)教育大(dà)会精神。

一(yī)是(shì)要(yào)认真(zhēn)學(xué)習領会、全(quán)面(miàn)準确把(bǎ)握習近(jìn)平總(zǒng)书記(jì)關(guān)于(yú)教育的(de)重(zhòng)要(yào)論述，用(yòng)以(yǐ)武裝(zhuāng)头(tóu)腦、指導實(shí)踐、推動(dòng)工作(zuò)。在深刻(kè)理(lǐ)解(jiě)和(hé)把(bǎ)握習近(jìn)平總(zǒng)书記(jì)在全(quán)國(guó)教育大(dà)会重(zhòng)要(yào)講話(huà)中(zhōng)提(tí)出(chū)的(de)“九(jiǔ)个(gè)堅持(chí)”基礎上(shàng)，认真(zhēn)學(xué)習領会習近(jìn)平總(zǒng)书記(jì)在全(quán)國(guó)教育大(dà)会重(zhòng)要(yào)講話(huà)中(zhōng)就(jiù)職業教育工作(zuò)提(tí)出(chū)的(de)要(yào)求，把(bǎ)習近(jìn)平總(zǒng)书記(jì)關(guān)于(yú)教育的(de)重(zhòng)要(yào)論述作(zuò)为(wèi)新时(shí)代(dài)職業教育的(de)根(gēn)本(běn)遵循和(hé)行動(dòng)指南(nán)。

二是(shì)要(yào)认真(zhēn)學(xué)習領会、全(quán)面(miàn)準确把(bǎ)握全(quán)國(guó)教育大(dà)会对(duì)新时(shí)代(dài)教育作(zuò)出(chū)的(de)戰略部(bù)署，精心(xīn)謀劃(huà)、精心(xīn)施工、精心(xīn)落(là)實(shí)。聚焦建設現(xiàn)代(dài)職業教育體(tǐ)系(xì)，培養高(gāo)素質(zhì)産業生(shēng)力軍；聚焦完善制度标(biāo)準，找(zhǎo)準改革(gé)突破口(kǒu)；聚焦深化(huà)産教融合、校(xiào)企合作(zuò)，形成(chéng)校(xiào)企命運共(gòng)同(tóng)體(tǐ)；聚焦健全(quán)德技並(bìng)修、工學(xué)結合，提(tí)升(shēng)人(rén)才培養質(zhì)量(liàng)；聚焦下(xià)一(yī)盤大(dà)棋，增強(qiáng)多(duō)方(fāng)协同(tóng)工作(zuò)合力。

三(sān)是(shì)要(yào)把(bǎ)學(xué)習成(chéng)果(guǒ)轉(zhuǎn)化(huà)为(wèi)具體(tǐ)行動(dòng)和(hé)政(zhèng)策舉措。圍绕《中(zhōng)國(guó)教育現(xiàn)代(dài)化(huà)2035》和(hé)《加快(kuài)推進(jìn)教育現(xiàn)代(dài)化(huà)實(shí)施方(fāng)案(àn)（2018-2022年(nián)）》的(de)戰略布(bù)局(jú)和(hé)目标(biāo)任務(wù)，画(huà)好(hǎo)職業教育改革(gé)發(fà)展(zhǎn)的(de)藍(lán)图，明确今後(hòu)五(wǔ)年(nián)我(wǒ)國(guó)職業教育改革(gé)發(fà)展(zhǎn)的(de)目标(biāo)任務(wù)和(hé)政(zhèng)策措施。完善職業教育工作(zuò)聯席(xí)会議制度，加強(qiáng)職業教育的(de)宏觀政(zhèng)策协調和(hé)工作(zuò)推進(jìn)力度，圍绕關(guān)鍵領域、突破關(guān)鍵环(huán)节(jié)、解(jiě)決關(guān)鍵問(wèn)題(tí)。建設一(yī)批引領改革(gé)、支撑發(fà)展(zhǎn)、中(zhōng)國(guó)特(tè)色(sè)、世界水(shuǐ)平的(de)高(gāo)職學(xué)校(xiào)和(hé)專業群(qún)，引領職業院(yuàn)校(xiào)聚焦内涵建設和(hé)質(zhì)量(liàng)提(tí)升(shēng)，增強(qiáng)職業教育服(fú)務(wù)國(guó)家(jiā)戰略、融入(rù)區(qū)域發(fà)展(zhǎn)、促進(jìn)産業進(jìn)步的(de)能(néng)力。健全(quán)職業教育的(de)國(guó)家(jiā)标(biāo)準體(tǐ)系(xì)，落(là)實(shí)職業院(yuàn)校(xiào)實(shí)施學(xué)曆教育與(yǔ)培訓並(bìng)舉的(de)法定(dìng)職责，深化(huà)複合型技術(shù)技能(néng)人(rén)才培養培訓模式改革(gé)。

全(quán)國(guó)教育大(dà)会对(duì)職業教育提(tí)出(chū)了(le)新的(de)更(gèng)高(gāo)的(de)要(yào)求。讓我(wǒ)们(men)以(yǐ)習近(jìn)平新时(shí)代(dài)中(zhōng)國(guó)特(tè)色(sè)社会主(zhǔ)義思(sī)想(xiǎng)为(wèi)統領，貫彻落(là)實(shí)全(quán)國(guó)教育大(dà)会精神，以(yǐ)攻堅克(kè)難的(de)決心(xīn)、只(zhī)争朝夕的(de)效率、下(xià)好(hǎo)一(yī)盤大(dà)棋的(de)气(qì)勢，书写(xiě)新时(shí)代(dài)職業教育高(gāo)質(zhì)量(liàng)發(fà)展(zhǎn)的(de)“得意(yì)之(zhī)作(zuò)”，为(wèi)實(shí)現(xiàn)“两(liǎng)个(gè)一(yī)百(bǎi)年(nián)”奮斗(dǒu)目标(biāo)和(hé)中(zhōng)華民族偉大(dà)複興的(de)中(zhōng)國(guó)梦提(tí)供堅實(shí)人(rén)才保障！