職業院(yuàn)校(xiào)“1+X”知多(duō)少(shǎo)

今年(nián)是(shì)教育改革(gé)的(de)重(zhòng)要(yào)一(yī)年(nián)，不僅僅是(shì)中(zhōng)小學(xué)生(shēng)減負、高(gāo)考“3+1+2”新模式，在職業教育方(fāng)面(miàn)，國(guó)家(jiā)也(yě)十(shí)分(fēn)重(zhòng)視。在已公(gōng)布(bù)的(de)《國(guó)家(jiā)職業教育改革(gé)實(shí)施方(fāng)案(àn)》中(zhōng)，明确指出(chū)，

重(zhòng)點(diǎn)圍绕服(fú)務(wù)國(guó)家(jiā)需要(yào)、市(shì)场(chǎng)需求、學(xué)生(shēng)就(jiù)業能(néng)力提(tí)升(shēng)，從10个(gè)左(zuǒ)右(yòu)職業技能(néng)領域做起(qǐ)，把(bǎ)學(xué)曆證书與(yǔ)職業技能(néng)等級證书結合起(qǐ)来(lái)，探索實(shí)施“1+X”證书制度。

什(shén)麼(me)是(shì)“1+X”

“1”是(shì)畢業證，“X”是(shì)技能(néng)證，这(zhè)种技能(néng)證不同(tóng)學(xué)校(xiào)不同(tóng)專業有(yǒu)不同(tóng)的(de)要(yào)求，但都是(shì)畢業找(zhǎo)工作(zuò)的(de)必須条(tiáo)件(jiàn)，也(yě)就(jiù)是(shì)你的(de)一(yī)技之(zhī)长(cháng)。这(zhè)种新的(de)職業教育模式，一(yī)方(fāng)面(miàn)保證了(le)學(xué)生(shēng)的(de)基礎文(wén)化(huà)知識，另(lìng)一(yī)方(fāng)面(miàn)，也(yě)給(gěi)學(xué)生(shēng)带(dài)来(lái)更(gèng)多(duō)的(de)選擇机会，把(bǎ)同(tóng)學(xué)们(men)的(de)興趣爱(ài)好(hǎo)最(zuì)为(wèi)出(chū)發(fà)點(diǎn)，培養、發(fà)展(zhǎn)成(chéng)为(wèi)一(yī)門(mén)成(chéng)熟的(de)技藝，既能(néng)够为(wèi)國(guó)家(jiā)、为(wèi)他(tā)人(rén)貢獻自(zì)己的(de)一(yī)份力，更(gèng)多(duō)地(dì)为(wèi)个(gè)人(rén)能(néng)力能(néng)够得到(dào)更(gèng)好(hǎo)的(de)提(tí)升(shēng)。

“1+X”考些(xiē)什(shén)麼(me)

作(zuò)为(wèi)一(yī)种新的(de)職業技能(néng)等級考試制度，“學(xué)曆證书+若干職業技能(néng)等級證书”制度試點(diǎn)方(fāng)案(àn)自(zì)2019年(nián)啟動(dòng)以(yǐ)来(lái)，就(jiù)備受各(gè)高(gāo)校(xiào)關(guān)注。以(yǐ)下(xià)是(shì)教育部(bù)确定(dìng)了(le)参與(yǔ)首批試點(diǎn)的(de)六(liù)个(gè)職業技能(néng)等級證书：

1、网(wǎng)店(diàn)運營推廣；

2、WEB前(qián)端開(kāi)發(fà)；

3、老(lǎo)年(nián)照護；

4、汽車運用(yòng)與(yǔ)維修；

5、新能(néng)源汽車動(dòng)力驅動(dòng)电机电池技術(shù)；

6、建築信(xìn)息模型(BIM)。

“1+X”对(duì)學(xué)生(shēng)来(lái)说(shuō)是(shì)“福利”

之(zhī)前(qián)，學(xué)生(shēng)们(men)认为(wèi)拿到(dào)畢業證就(jiù)可(kě)以(yǐ)了(le)，在是(shì)否考取(qǔ)與(yǔ)專業相關(guān)的(de)其(qí)他(tā)證件(jiàn)方(fāng)面(miàn)，學(xué)校(xiào)鼓勵但不強(qiáng)迫，也(yě)不将此(cǐ)作(zuò)为(wèi)是(shì)否發(fà)放(fàng)畢業證的(de)必要(yào)条(tiáo)件(jiàn)。但在實(shí)踐中(zhōng)，很多(duō)學(xué)生(shēng)们(men)畢業後(hòu)還(huán)有(yǒu)‘能(néng)力恐慌’；學(xué)校(xiào)的(de)培養和(hé)企業的(de)用(yòng)人(rén)标(biāo)準之(zhī)間(jiān)有(yǒu)間(jiān)隙，不能(néng)完美(měi)对(duì)接。

而(ér)这(zhè)种新型的(de)“1+X”考試，就(jiù)是(shì)按實(shí)操進(jìn)行的(de)考核，讓學(xué)生(shēng)们(men)在完成(chéng)學(xué)業的(de)同(tóng)时(shí)符合本(běn)專業的(de)專業标(biāo)準，實(shí)現(xiàn)與(yǔ)企業的(de)对(duì)接，解(jiě)決學(xué)生(shēng)畢業後(hòu)“做不了(le)事(shì)，動(dòng)不了(le)手(shǒu)”的(de)困局(jú)。

而(ér)随着新型的(de)“1+X”試點(diǎn)，越来(lái)越多(duō)的(de)同(tóng)學(xué)们(men)重(zhòng)視自(zì)己的(de)專業技能(néng)，将自(zì)己的(de)技術(shù)认真(zhēn)‘打(dǎ)磨’了(le)一(yī)遍(biàn)，以(yǐ)後(hòu)出(chū)去(qù)参加工作(zuò)，往那兒一(yī)站，心(xīn)里(lǐ)有(yǒu)底。