精準扶贫 職業教育大(dà)有(yǒu)可(kě)为(wèi)

黨的(de)十(shí)九(jiǔ)大(dà)把(bǎ)精準脫贫作(zuò)为(wèi)決勝建成(chéng)小康社会必須打(dǎ)好(hǎo)的(de)三(sān)大(dà)攻堅戰之(zhī)一(yī)。習近(jìn)平總(zǒng)书記(jì)關(guān)于(yú)精準扶贫的(de)指示，更(gèng)是(shì)指導我(wǒ)们(men)打(dǎ)赢脫贫攻堅戰的(de)強(qiáng)大(dà)思(sī)想(xiǎng)武器。職業教育在精準扶贫中(zhōng)作(zuò)用(yòng)獨特(tè)、不可(kě)或(huò)缺，是(shì)造血式扶贫的(de)重(zhòng)要(yào)主(zhǔ)體(tǐ)，是(shì)脫贫攻堅的(de)有(yǒu)生(shēng)力量(liàng)。精準扶贫，職業教育为(wèi)什(shén)麼(me)行？深入(rù)探讨这(zhè)个(gè)問(wèn)題(tí)，对(duì)于(yú)職業院(yuàn)校(xiào)具有(yǒu)重(zhòng)要(yào)意(yì)義。

職業教育能(néng)精準阻斷贫困代(dài)際傳遞

職業教育是(shì)培養産業所(suǒ)需技術(shù)技能(néng)人(rén)才的(de)教育，是(shì)能(néng)滿足産業、行業、企業人(rén)才需求的(de)教育，也(yě)是(shì)能(néng)够提(tí)升(shēng)就(jiù)業、服(fú)務(wù)民生(shēng)的(de)教育。因(yīn)此(cǐ)，職業教育在精準阻斷贫困代(dài)際傳遞中(zhōng)，發(fà)挥着极(jí)其(qí)重(zhòng)要(yào)的(de)作(zuò)用(yòng)：一(yī)是(shì)職業教育承擔了(le)絕大(dà)部(bù)分(fēn)贫困家(jiā)庭子女的(de)教育任務(wù)。調查数据顯示：很大(dà)一(yī)部(bù)分(fēn)中(zhōng)職學(xué)校(xiào)學(xué)生(shēng)是(shì)来(lái)自(zì)農村(cūn)家(jiā)庭和(hé)城(chéng)市(shì)經(jīng)濟困難家(jiā)庭；而(ér)91％的(de)高(gāo)等職業院(yuàn)校(xiào)畢業生(shēng)則是(shì)其(qí)家(jiā)庭的(de)第(dì)一(yī)代(dài)大(dà)學(xué)生(shēng)。中(zhōng)職學(xué)校(xiào)和(hé)高(gāo)職院(yuàn)校(xiào)在校(xiào)生(shēng)中(zhōng)贫困生(shēng)比例高(gāo)于(yú)普通(tòng)高(gāo)中(zhōng)和(hé)本(běn)科院(yuàn)校(xiào)。由(yóu)此(cǐ)可(kě)見(jiàn)，職業教育对(duì)象(xiàng)與(yǔ)我(wǒ)國(guó)精準扶贫对(duì)象(xiàng)高(gāo)度契合。廣大(dà)贫困群(qún)衆也(yě)普遍(biàn)认为(wèi)，職業教育是(shì)他(tā)们(men)子女“靠得住、读得起(qǐ)、學(xué)得好(hǎo)”的(de)教育類(lèi)型，就(jiù)读職業院(yuàn)校(xiào)是(shì)他(tā)们(men)最(zuì)明智、最(zuì)實(shí)惠的(de)選擇。二是(shì)職業教育能(néng)使贫困家(jiā)庭學(xué)生(shēng)直(zhí)接掌握就(jiù)業本(běn)領。職業教育是(shì)以(yǐ)就(jiù)業为(wèi)導向的(de)教育，讓學(xué)生(shēng)获得就(jiù)業本(běn)領是(shì)職業教育的(de)主(zhǔ)要(yào)培養目标(biāo)。職業院(yuàn)校(xiào)學(xué)生(shēng)通(tòng)过(guò)學(xué)習後(hòu)，基本(běn)上(shàng)都能(néng)掌握從事(shì)某一(yī)職業的(de)技術(shù)技能(néng)。贫困家(jiā)庭學(xué)生(shēng)普遍(biàn)具有(yǒu)刻(kè)苦(kǔ)學(xué)習的(de)特(tè)點(diǎn)，專業技能(néng)合格率高(gāo)于(yú)其(qí)他(tā)學(xué)生(shēng)，同(tóng)时(shí)，这(zhè)一(yī)特(tè)殊群(qún)體(tǐ)能(néng)吃苦(kǔ)耐勞，具有(yǒu)較高(gāo)的(de)職業素養，这(zhè)为(wèi)他(tā)们(men)順利就(jiù)業打(dǎ)下(xià)了(le)堅實(shí)的(de)基礎。三(sān)是(shì)職業教育能(néng)有(yǒu)效幫助贫困家(jiā)庭學(xué)生(shēng)實(shí)現(xiàn)高(gāo)質(zhì)量(liàng)就(jiù)業。職業教育是(shì)直(zhí)接为(wèi)企業培養人(rén)才的(de)教育，校(xiào)企合作(zuò)是(shì)職業教育最(zuì)突出(chū)的(de)辦(bàn)學(xué)特(tè)征，这(zhè)为(wèi)培養对(duì)象(xiàng)順利就(jiù)業創造了(le)条(tiáo)件(jiàn)，加之(zhī)職業院(yuàn)校(xiào)均積极(jí)采取(qǔ)有(yǒu)效措施幫助贫困家(jiā)庭學(xué)生(shēng)就(jiù)業創業，從而(ér)使就(jiù)读職業院(yuàn)校(xiào)的(de)贫困生(shēng)保持(chí)較高(gāo)的(de)就(jiù)業率。

近(jìn)10年(nián)来(lái)，中(zhōng)職畢業生(shēng)就(jiù)業率保持(chí)在95%以(yǐ)上(shàng)，高(gāo)職畢業生(shēng)半年(nián)後(hòu)就(jiù)業率超过(guò)90%，其(qí)中(zhōng)贫困家(jiā)庭學(xué)生(shēng)就(jiù)業率更(gèng)高(gāo)，且(qiě)大(dà)都能(néng)實(shí)現(xiàn)高(gāo)質(zhì)量(liàng)就(jiù)業。如(rú)湖(hú)南(nán)吉利汽車職業技術(shù)學(xué)院(yuàn)不僅对(duì)贫困學(xué)生(shēng)實(shí)行全(quán)免費，還(huán)提(tí)供全(quán)部(bù)生(shēng)活費用(yòng)，學(xué)生(shēng)畢業後(hòu)優先(xiān)安(ān)排在吉利集团(tuán)就(jiù)業，年(nián)薪不低(dī)于(yú)6万(wàn)元(yuán)，这(zhè)足以(yǐ)使一(yī)个(gè)贫困家(jiā)庭脫贫。

職業教育能(néng)精準幫扶贫困人(rén)群(qún)脫贫

職業教育不僅開(kāi)展(zhǎn)學(xué)曆教育，還(huán)面(miàn)向社会開(kāi)展(zhǎn)各(gè)類(lèi)職業培訓，具有(yǒu)其(qí)他(tā)教育不能(néng)替代(dài)的(de)特(tè)殊功能(néng)，在精準幫扶贫困人(rén)群(qún)脫贫中(zhōng)發(fà)挥着獨特(tè)作(zuò)用(yòng)：一(yī)是(shì)能(néng)給(gěi)贫困人(rén)群(qún)植入(rù)脫贫致(zhì)富“基因(yīn)”。贫困人(rén)群(qún)中(zhōng)絕大(dà)多(duō)数缺乏脫贫致(zhì)富信(xìn)心(xīn)，思(sī)想(xiǎng)觀念落(là)後(hòu)，这(zhè)是(shì)他(tā)们(men)致(zhì)贫的(de)重(zhòng)要(yào)原因(yīn)之(zhī)一(yī)。要(yào)幫助贫困人(rén)群(qún)脫贫，首先(xiān)要(yào)給(gěi)他(tā)们(men)植入(rù)脫贫致(zhì)富“基因(yīn)”，讓他(tā)们(men)在思(sī)想(xiǎng)上(shàng)脫贫，恢複“造血”机能(néng)。面(miàn)向廣大(dà)人(rén)民群(qún)衆開(kāi)展(zhǎn)思(sī)想(xiǎng)教育、信(xìn)念教育是(shì)職業教育的(de)重(zhòng)要(yào)内容，因(yīn)此(cǐ)，職業教育能(néng)通(tòng)过(guò)相關(guān)培訓，幫助贫困人(rén)群(qún)增強(qiáng)脫贫致(zhì)富信(xìn)心(xīn)。全(quán)國(guó)職業教育精準扶贫协作(zuò)聯盟調查顯示，幾(jǐ)乎所(suǒ)有(yǒu)職業院(yuàn)校(xiào)均舉辦(bàn)了(le)幫助贫困人(rén)群(qún)增強(qiáng)脫贫致(zhì)富信(xìn)心(xīn)的(de)專門(mén)培訓或(huò)在相關(guān)職業技術(shù)培訓中(zhōng)有(yǒu)效滲透脫贫致(zhì)富信(xìn)心(xīn)的(de)教育内容。二是(shì)能(néng)讓贫困人(rén)群(qún)掌握脫贫致(zhì)富技能(néng)。缺技術(shù)是(shì)贫困人(rén)群(qún)致(zhì)贫的(de)主(zhǔ)要(yào)原因(yīn)，要(yào)幫助贫困人(rén)群(qún)脫贫致(zhì)富，就(jiù)要(yào)授之(zhī)以(yǐ)漁，幫助他(tā)们(men)斬斷贫穷之(zhī)根(gēn)。職業教育是(shì)以(yǐ)技術(shù)培養为(wèi)主(zhǔ)的(de)教育類(lèi)型，面(miàn)向社会開(kāi)展(zhǎn)各(gè)類(lèi)職業技術(shù)培訓是(shì)其(qí)重(zhòng)要(yào)任務(wù)，能(néng)够有(yǒu)效幫助贫困人(rén)群(qún)快(kuài)速掌握一(yī)技之(zhī)长(cháng)。据統計(jì)，全(quán)國(guó)職業院(yuàn)校(xiào)每年(nián)開(kāi)展(zhǎn)各(gè)類(lèi)職業技術(shù)培訓上(shàng)亿(yì)人(rén)次(cì)，贫困人(rén)群(qún)是(shì)職業院(yuàn)校(xiào)職業技術(shù)培訓的(de)主(zhǔ)要(yào)对(duì)象(xiàng)。三(sān)是(shì)能(néng)为(wèi)贫困人(rén)群(qún)生(shēng)産經(jīng)營提(tí)供指導與(yǔ)服(fú)務(wù)。贫困人(rén)群(qún)致(zhì)贫的(de)另(lìng)一(yī)重(zhòng)要(yào)原因(yīn)是(shì)缺乏生(shēng)産經(jīng)營能(néng)力，職業教育不僅能(néng)幫助贫困人(rén)群(qún)掌握脫贫致(zhì)富本(běn)領，還(huán)能(néng)有(yǒu)針(zhēn)对(duì)性(xìng)地(dì)開(kāi)展(zhǎn)技術(shù)咨詢與(yǔ)服(fú)務(wù)，幫助他(tā)们(men)提(tí)高(gāo)生(shēng)産經(jīng)營能(néng)力。据調查，全(quán)國(guó)絕大(dà)多(duō)数職業院(yuàn)校(xiào)均面(miàn)向贫困人(rén)群(qún)免費開(kāi)展(zhǎn)了(le)技術(shù)咨詢與(yǔ)服(fú)務(wù)，幫扶大(dà)批贫困人(rén)群(qún)提(tí)升(shēng)生(shēng)産經(jīng)營能(néng)力，實(shí)現(xiàn)了(le)穩定(dìng)脫贫。

職業教育能(néng)精準助力贫困地(dì)區(qū)脫贫

到(dào)2020年(nián)，我(wǒ)國(guó)不僅要(yào)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)行标(biāo)準下(xià)農村(cūn)贫困人(rén)口(kǒu)全(quán)部(bù)脫贫，還(huán)要(yào)實(shí)現(xiàn)贫困縣(xiàn)全(quán)部(bù)摘帽(mào)，解(jiě)決區(qū)域性(xìng)整體(tǐ)贫困，确保贫困地(dì)區(qū)和(hé)贫困群(qún)衆同(tóng)全(quán)國(guó)一(yī)道(dào)進(jìn)入(rù)全(quán)面(miàn)小康社会。幫助贫困地(dì)區(qū)精準脫贫，職業教育能(néng)發(fà)挥不可(kě)或(huò)缺的(de)重(zhòng)要(yào)作(zuò)用(yòng)：一(yī)是(shì)能(néng)为(wèi)贫困地(dì)區(qū)産業發(fà)展(zhǎn)提(tí)供技術(shù)技能(néng)人(rén)才支撑。職業教育是(shì)與(yǔ)地(dì)方(fāng)經(jīng)濟發(fà)展(zhǎn)聯系(xì)最(zuì)为(wèi)緊密的(de)教育，能(néng)为(wèi)地(dì)方(fāng)産業發(fà)展(zhǎn)培養“留得住、用(yòng)得上(shàng)”的(de)技術(shù)技能(néng)人(rén)才。贫困地(dì)區(qū)技術(shù)技能(néng)人(rén)才主(zhǔ)要(yào)来(lái)源于(yú)職業教育。据統計(jì)，全(quán)國(guó)職業教育年(nián)均畢業生(shēng)近(jìn)1000万(wàn)人(rén)，有(yǒu)近(jìn)70%的(de)職業院(yuàn)校(xiào)畢業生(shēng)在當地(dì)就(jiù)業，为(wèi)所(suǒ)有(yǒu)贫困地(dì)區(qū)産業發(fà)展(zhǎn)提(tí)供了(le)有(yǒu)力的(de)人(rén)才支撑。二是(shì)能(néng)为(wèi)贫困地(dì)區(qū)産業發(fà)展(zhǎn)提(tí)供技術(shù)服(fú)務(wù)。職業院(yuàn)校(xiào)是(shì)技術(shù)技能(néng)積累的(de)高(gāo)地(dì)，聚集了(le)衆多(duō)的(de)專業师(shī)資和(hé)技術(shù)人(rén)員，可(kě)組建強(qiáng)大(dà)的(de)産業扶贫專家(jiā)团(tuán)隊和(hé)技術(shù)团(tuán)隊，为(wèi)贫困地(dì)區(qū)産業發(fà)展(zhǎn)提(tí)供強(qiáng)有(yǒu)力的(de)技術(shù)支持(chí)。全(quán)國(guó)近(jìn)80%的(de)職業院(yuàn)校(xiào)单獨或(huò)聯合組建了(le)技術(shù)服(fú)務(wù)团(tuán)隊，为(wèi)贫困地(dì)區(qū)開(kāi)展(zhǎn)技術(shù)服(fú)務(wù)。三(sān)是(shì)能(néng)幫助贫困地(dì)區(qū)開(kāi)發(fà)脫贫致(zhì)富項目。贫困地(dì)區(qū)要(yào)實(shí)現(xiàn)长(cháng)期(qī)穩定(dìng)脫贫，必須開(kāi)發(fà)有(yǒu)效的(de)脫贫致(zhì)富項目。職業教育具有(yǒu)區(qū)域性(xìng)很強(qiáng)的(de)特(tè)點(diǎn)，能(néng)根(gēn)据當地(dì)實(shí)際開(kāi)發(fà)适合當地(dì)經(jīng)濟發(fà)展(zhǎn)的(de)項目。精準扶贫戰略實(shí)施以(yǐ)来(lái)，全(quán)國(guó)職業院(yuàn)校(xiào)充分(fēn)發(fà)挥各(gè)自(zì)優勢，幫助贫困地(dì)區(qū)開(kāi)發(fà)了(le)大(dà)批脫贫致(zhì)富項目，为(wèi)贫困地(dì)區(qū)實(shí)現(xiàn)整體(tǐ)永久脫贫作(zuò)出(chū)了(le)突出(chū)貢獻。

綜上(shàng)所(suǒ)述，職業教育在精準扶贫中(zhōng)作(zuò)用(yòng)獨特(tè)、不可(kě)或(huò)缺，是(shì)“造血式”扶贫的(de)重(zhòng)要(yào)主(zhǔ)體(tǐ)，是(shì)脫贫攻堅的(de)有(yǒu)生(shēng)力量(liàng)。當前(qián)，脫贫攻堅進(jìn)入(rù)爬坡过(guò)坎的(de)關(guān)鍵階(jiē)段，必須更(gèng)好(hǎo)發(fà)挥職業教育在精準扶贫中(zhōng)的(de)作(zuò)用(yòng)。为(wèi)了(le)在職業院(yuàn)校(xiào)深入(rù)貫彻落(là)實(shí)中(zhōng)共(gòng)中(zhōng)央、國(guó)務(wù)院(yuàn)《關(guān)于(yú)打(dǎ)赢脫贫攻堅戰三(sān)年(nián)行動(dòng)的(de)指導意(yì)見(jiàn)》，更(gèng)好(hǎo)發(fà)挥職業教育在精準扶贫中(zhōng)的(de)作(zuò)用(yòng)，湖(hú)南(nán)工藝美(měi)術(shù)職業學(xué)院(yuàn)等65所(suǒ)職業院(yuàn)校(xiào)共(gòng)同(tóng)發(fà)起(qǐ)成(chéng)立了(le)“全(quán)國(guó)職業院(yuàn)校(xiào)精準扶贫协作(zuò)聯盟”。聯盟将以(yǐ)習近(jìn)平精準扶贫戰略思(sī)想(xiǎng)为(wèi)指導，根(gēn)据黨中(zhōng)央、國(guó)務(wù)院(yuàn)脫贫攻堅戰略部(bù)署，按照教育部(bù)職業教育扶贫工作(zuò)安(ān)排，聯合全(quán)國(guó)職業院(yuàn)校(xiào)协同(tóng)開(kāi)展(zhǎn)精準扶贫工作(zuò)，为(wèi)打(dǎ)赢脫贫攻堅戰作(zuò)出(chū)更(gèng)大(dà)貢獻。