職業教育也(yě)要(yào)轉(zhuǎn)型升(shēng)級

習近(jìn)平總(zǒng)书記(jì)在全(quán)國(guó)教育大(dà)会上(shàng)提(tí)出(chū)“堅持(chí)以(yǐ)人(rén)民为(wèi)中(zhōng)心(xīn)發(fà)展(zhǎn)教育”，讓人(rén)亲切(qiè)、激動(dòng)，更(gèng)催人(rén)奮進(jìn)，对(duì)于(yú)我(wǒ)國(guó)職業教育做好(hǎo)立德樹(shù)人(rén)工作(zuò)，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升(shēng)級，提(tí)供了(le)思(sī)想(xiǎng)武器和(hé)前(qián)進(jìn)動(dòng)力。

堅持(chí)以(yǐ)人(rén)民为(wèi)中(zhōng)心(xīn)發(fà)展(zhǎn)教育，首先(xiān)要(yào)實(shí)現(xiàn)職業教育在我(wǒ)國(guó)教育體(tǐ)系(xì)中(zhōng)平衡發(fà)展(zhǎn)和(hé)充分(fēn)發(fà)展(zhǎn)。從國(guó)家(jiā)建設角(jiǎo)度看，我(wǒ)國(guó)人(rén)力資源既有(yǒu)保障文(wén)化(huà)科研發(fà)展(zhǎn)的(de)組成(chéng)部(bù)分(fēn)，也(yě)有(yǒu)支撑技術(shù)技能(néng)提(tí)升(shēng)的(de)組成(chéng)部(bù)分(fēn)；從國(guó)民个(gè)人(rén)成(chéng)长(cháng)成(chéng)才角(jiǎo)度看，有(yǒu)學(xué)科發(fà)展(zhǎn)成(chéng)才，更(gèng)有(yǒu)技術(shù)技能(néng)成(chéng)才。通(tòng)常而(ér)言，文(wén)化(huà)科研的(de)發(fà)展(zhǎn)有(yǒu)賴于(yú)普通(tòng)教育，而(ér)技術(shù)技能(néng)提(tí)升(shēng)多(duō)由(yóu)職業教育达(dá)成(chéng)。政(zhèng)府和(hé)社会應(yìng)为(wèi)全(quán)體(tǐ)國(guó)民提(tí)供适合他(tā)们(men)發(fà)展(zhǎn)的(de)教育類(lèi)型、教育机会。堅持(chí)以(yǐ)人(rén)民为(wèi)中(zhōng)心(xīn)發(fà)展(zhǎn)教育，就(jiù)應(yìng)該繼續大(dà)力發(fà)展(zhǎn)職業教育，为(wèi)國(guó)民提(tí)供更(gèng)優質(zhì)更(gèng)多(duō)樣(yàng)的(de)職業教育資源，從而(ér)實(shí)現(xiàn)我(wǒ)國(guó)教育的(de)平衡發(fà)展(zhǎn)、充分(fēn)發(fà)展(zhǎn)。

堅持(chí)以(yǐ)人(rén)民为(wèi)中(zhōng)心(xīn)發(fà)展(zhǎn)職業教育，要(yào)注重(zhòng)職業教育學(xué)生(shēng)的(de)全(quán)面(miàn)發(fà)展(zhǎn)。在我(wǒ)國(guó)社会主(zhǔ)義現(xiàn)代(dài)化(huà)建設背景下(xià)，对(duì)綜合型、複合型技術(shù)技能(néng)人(rén)才的(de)需求越来(lái)越強(qiáng)劲。适應(yìng)这(zhè)一(yī)需要(yào)，職業教育也(yě)要(yào)轉(zhuǎn)型升(shēng)級，加快(kuài)提(tí)升(shēng)學(xué)生(shēng)全(quán)面(miàn)素養。其(qí)一(yī)，按照習近(jìn)平總(zǒng)书記(jì)要(yào)求，職業教育要(yào)堅持(chí)黨的(de)全(quán)面(miàn)領導，堅持(chí)把(bǎ)立德樹(shù)人(rén)作(zuò)为(wèi)根(gēn)本(běn)任務(wù)，堅持(chí)社会主(zhǔ)義辦(bàn)學(xué)方(fāng)向，把(bǎ)學(xué)生(shēng)培養成(chéng)为(wèi)社会主(zhǔ)義建設者(zhě)和(hé)接班(bān)人(rén)；其(qí)二，要(yào)加強(qiáng)學(xué)生(shēng)核心(xīn)價值觀培育，加強(qiáng)基礎课教育，增大(dà)文(wén)化(huà)科學(xué)和(hé)專業理(lǐ)論的(de)教育含量(liàng)，增強(qiáng)學(xué)生(shēng)綜合素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生(shēng)的(de)學(xué)習能(néng)力、職業能(néng)力和(hé)可(kě)持(chí)續發(fà)展(zhǎn)能(néng)力；其(qí)三(sān)，加強(qiáng)教學(xué)改革(gé)，深化(huà)産教融合和(hé)校(xiào)企合作(zuò)，強(qiáng)化(huà)學(xué)生(shēng)的(de)技術(shù)技能(néng)，更(gèng)好(hǎo)适應(yìng)企業和(hé)用(yòng)人(rén)单位(wèi)的(de)需要(yào)。

堅持(chí)以(yǐ)人(rén)民为(wèi)中(zhōng)心(xīn)發(fà)展(zhǎn)職業教育，要(yào)加強(qiáng)对(duì)職業教育學(xué)生(shēng)資助，促進(jìn)教育公(gōng)平。職業教育在我(wǒ)國(guó)教育體(tǐ)系(xì)中(zhōng)已經(jīng)占据了(le)半壁(bì)江山(shān)，然而(ér)，近(jìn)3000万(wàn)職業教育學(xué)生(shēng)多(duō)数来(lái)自(zì)農村(cūn)和(hé)城(chéng)鎮(zhèn)贫困家(jiā)庭，中(zhōng)等職業學(xué)校(xiào)上(shàng)述来(lái)源的(de)學(xué)生(shēng)就(jiù)大(dà)约占85%的(de)比例。在我(wǒ)國(guó)脫贫攻堅實(shí)踐中(zhōng)，不乏一(yī)人(rén)上(shàng)職校(xiào)整个(gè)家(jiā)庭脫贫的(de)案(àn)例。因(yīn)此(cǐ)，進(jìn)一(yī)步加強(qiáng)对(duì)職教學(xué)生(shēng)資助，提(tí)高(gāo)資助标(biāo)準，就(jiù)成(chéng)为(wèi)堅持(chí)以(yǐ)人(rén)民为(wèi)中(zhōng)心(xīn)發(fà)展(zhǎn)教育、推動(dòng)職業教育發(fà)展(zhǎn)、促進(jìn)我(wǒ)國(guó)教育公(gōng)平的(de)必不可(kě)少(shǎo)的(de)条(tiáo)件(jiàn)。此(cǐ)外(wài)，職業教育承擔着提(tí)高(gāo)勞動(dòng)者(zhě)素質(zhì)和(hé)培養数以(yǐ)亿(yì)計(jì)技術(shù)技能(néng)人(rén)才的(de)任務(wù)，職業院(yuàn)校(xiào)學(xué)生(shēng)就(jiù)業更(gèng)是(shì)主(zhǔ)要(yào)面(miàn)向一(yī)線(xiàn)生(shēng)産崗位(wèi)，不可(kě)或(huò)缺。基于(yú)此(cǐ)，加強(qiáng)資助，增強(qiáng)職教吸引力，不僅是(shì)促進(jìn)教育公(gōng)平的(de)需要(yào)，更(gèng)是(shì)大(dà)面(miàn)積提(tí)高(gāo)一(yī)線(xiàn)勞動(dòng)者(zhě)政(zhèng)治素質(zhì)和(hé)技術(shù)技能(néng)素質(zhì)、鞏固工農聯盟、加強(qiáng)我(wǒ)黨與(yǔ)人(rén)民群(qún)衆血肉聯系(xì)的(de)需要(yào)。

堅持(chí)以(yǐ)人(rén)民为(wèi)中(zhōng)心(xīn)發(fà)展(zhǎn)職業教育，要(yào)增強(qiáng)學(xué)生(shēng)的(de)創新創業能(néng)力。實(shí)施創新驅動(dòng)發(fà)展(zhǎn)戰略，对(duì)我(wǒ)國(guó)形成(chéng)國(guó)際競争新優勢、增強(qiáng)發(fà)展(zhǎn)的(de)长(cháng)期(qī)動(dòng)力具有(yǒu)戰略意(yì)義。職業教育學(xué)生(shēng)貼近(jìn)一(yī)線(xiàn)生(shēng)産和(hé)服(fú)務(wù)，具有(yǒu)了(le)解(jiě)具體(tǐ)産品生(shēng)産和(hé)銷售、人(rén)民生(shēng)活具體(tǐ)需要(yào)且(qiě)操作(zuò)能(néng)力強(qiáng)的(de)特(tè)點(diǎn)。職業院(yuàn)校(xiào)在教育教學(xué)过(guò)程中(zhōng)对(duì)學(xué)生(shēng)加強(qiáng)創新意(yì)識和(hé)創業能(néng)力培養，不僅确保他(tā)们(men)能(néng)够带(dài)着創新意(yì)識開(kāi)展(zhǎn)工作(zuò)、做好(hǎo)工作(zuò)，为(wèi)企業和(hé)社会創造更(gèng)多(duō)價值；還(huán)能(néng)在条(tiáo)件(jiàn)成(chéng)熟时(shí)創業，實(shí)現(xiàn)自(zì)主(zhǔ)就(jiù)業，並(bìng)且(qiě)带(dài)動(dòng)他(tā)人(rén)就(jiù)業。近(jìn)年(nián)来(lái)，我(wǒ)國(guó)職業院(yuàn)校(xiào)加強(qiáng)學(xué)生(shēng)双(shuāng)創教育，積累了(le)許多(duō)經(jīng)验，取(qǔ)得了(le)良好(hǎo)效果(guǒ)，在促進(jìn)學(xué)生(shēng)成(chéng)才成(chéng)长(cháng)方(fāng)面(miàn)發(fà)挥了(le)重(zhòng)要(yào)作(zuò)用(yòng)。

堅持(chí)以(yǐ)人(rén)民为(wèi)中(zhōng)心(xīn)發(fà)展(zhǎn)職業教育，在教學(xué)管(guǎn)理(lǐ)和(hé)學(xué)生(shēng)管(guǎn)理(lǐ)中(zhōng)要(yào)“以(yǐ)生(shēng)为(wèi)本(běn)”。目前(qián)的(de)職業院(yuàn)校(xiào)學(xué)生(shēng)文(wén)化(huà)基礎参差不齊、行为(wèi)習慣有(yǒu)待改進(jìn)是(shì)現(xiàn)實(shí)情(qíng)況。要(yào)改善这(zhè)种状況，職業教育在教學(xué)管(guǎn)理(lǐ)和(hé)學(xué)生(shēng)管(guǎn)理(lǐ)中(zhōng)“以(yǐ)生(shēng)为(wèi)本(běn)”就(jiù)更(gèng)顯重(zhòng)要(yào)。服(fú)務(wù)學(xué)生(shēng)的(de)成(chéng)长(cháng)成(chéng)才發(fà)展(zhǎn)，本(běn)是(shì)職業教育根(gēn)本(běn)目的(de)，職教工作(zuò)者(zhě)面(miàn)对(duì)的(de)學(xué)生(shēng)是(shì)一(yī)个(gè)个(gè)鮮活而(ér)富有(yǒu)个(gè)性(xìng)的(de)人(rén)，應(yìng)該促進(jìn)每个(gè)學(xué)生(shēng)生(shēng)動(dòng)、活潑、主(zhǔ)動(dòng)的(de)發(fà)展(zhǎn)。这(zhè)其(qí)中(zhōng)“爱(ài)”的(de)管(guǎn)理(lǐ)很重(zhòng)要(yào)。職業院(yuàn)校(xiào)以(yǐ)學(xué)生(shēng)为(wèi)本(běn)，就(jiù)應(yìng)該基于(yú)“爱(ài)生(shēng)”開(kāi)展(zhǎn)教育教學(xué)，尊(zūn)重(zhòng)學(xué)生(shēng)个(gè)性(xìng)，倾听學(xué)生(shēng)訴求，根(gēn)据不同(tóng)學(xué)生(shēng)文(wén)化(huà)基礎和(hé)興趣爱(ài)好(hǎo)開(kāi)展(zhǎn)有(yǒu)針(zhēn)对(duì)性(xìng)的(de)教學(xué)及(jí)管(guǎn)理(lǐ)工作(zuò)。这(zhè)樣(yàng)才能(néng)促進(jìn)學(xué)生(shēng)綜合素質(zhì)養成(chéng)，提(tí)高(gāo)學(xué)生(shēng)就(jiù)業和(hé)創新創業能(néng)力，幫助學(xué)生(shēng)實(shí)現(xiàn)技術(shù)技能(néng)成(chéng)才基礎上(shàng)的(de)全(quán)面(miàn)發(fà)展(zhǎn)。